レッスン １5回目

１ヶ月ぶりのレッスン

友人とやっているアンサンブルの話をしたあとで
「浜辺の歌」
ドドーファソラー　ハ長調です
何とかビブラートもかかるようにしたいと左手工夫しました。　
ファソラの拡張に挑戦しています。
高いドはＤ線で取ることに。
歌いまわし、息継ぎ、歌詞の流れ、言葉の変化に合わせて弾き方も変わることを教わりました。
ひとつの単語の中ではレガート、新しい言葉の始まりハッキリ。
旋律の流れに合った音の変わり方だそうです。
そこまで考えて弾くのか～！　驚きました。
これだから先生のお手本は泣けるほど美しいのだ！　と納得。

プレヴァールのソナタⅢ
第１楽章
●　２３小節　３８小節
　大切な音が入っている　ハッキリ浮き出るように・
　練習としてまず開放弦で弓の練習　正しい動きをしているか
  弓の木の部分を見ながらをを見ながら　
　しかも弓の先のほうで。　
　弓半分を使って肘の曲げ伸ばしを意識して。　
  弓を短く使って、多く使って練習。
　出来たら相応しい弓の位置で弾くように！
　な～るほど楽に弾けるようになってきました。　
 最終的には長めの弓で弾く

●　４０
　大切な音の時には弓のスピードを一瞬早く弾く。　
●　最初
　アップ２つは普通に弓を返して弾いている感じで、他は普通のスラー。
●　７，８
　メロディーに２つのラインが含まれている。　
 それぞれのラインの弾き方を変えて浮き出るように。
●　フレーズの終り方　アチコチ
　次のことを考えているセイか余分なアクションが入って不要な音が入る。　
 重さ、スピード等注意
　このことは浜辺の歌のときにも指摘された。
●　２０
　４ポジのソを４拍半　フォルテで伸ばす時　苦しそうに聴こえないように　
　弓を充分残して次の音もハッキリ弾けるように。　しっかり駒に寄る。
　駒よりは弓を遅くしても音が出る。　
  指板寄りは弓を多く動かさないと音が出ない。　
　そういうことだったのか！
●　３２　ファソラと４ポジ上る部分
　ラが４拍でものんびりしないで発音はファソのときと同じように　
  パツパツパツ！　と弾く。
●　和音は下から指を準備していく　考えたら当たり前だわ

細かい注意、練習方法を教えて頂いて、しかも音が変わってみんな繋げて出来たら素晴らしいと感心しきりな私。
私が「こんなに注意することが有るのですね！」　　
こんな風に細かく神経使って弾くと素晴らしく変わるものなのですねという意味で言ったのですが
先生「音が出てから、音程が取れてからが始まりですから」　　恥かしかった。
下のパートが有って先生と一緒に　～～～～
前の曲のようにメロディーの掛け合いはないけど通奏低音のように先生の音が入っている。
この曲も楽しみだわ！

第２楽章
移弦の入った部分を注意され、テンポが速すぎて１６分音符が遅れた。
♭２つの方も弾くように言われたけど・・
１ヶ月に１回じゃ先生も覚えていられません。　
先回にレッスンで弾きましたが、拡張部分が連続で手に負担が大きくって余り繰り返し弾けないことをお話させてもらいました。　少しずつ少しずつやります。


弾き方を細かく教えて頂いて、その場で良くなる気配を感じ、曲の構成と言うのでしょうか？
メロディーの作られ方のからくりのようなことも教わり、感心したり、驚いたりこれって弾けないけどとっても大きな喜びです。
先生が弾いてくださるとまるで命吹き込まれたようにメロディーが生き生きと！
あ～～こんなに音楽って緻密で深いんだわ！　
上手く弾けるようになりたい！　先生の仰ったこと皆出来るようになりたい！



帰り道、次に先生に会えてあの音色を聴けるのは随分先だと思うと寂しくって寂しくって・・涙が出そうでした。
次は１ヶ月プラス１週間後
トロイメライもクンマーのデュエットも弾いてますが聴いて頂くチャンスはなかなか・・